Denna uppsättning riktade sig grund- och gymnasiesärskolan, framför allt till elever inom autismspektrumet. Men även till de autismgrupper som inte ingår i särskolans läroplaner.

Föreställningen regisserades av den brittiska regissören Kelly Hunter, konstnärlig ledare på den egna teatern Flute Theatre och tidigare skådespelare på Royal Shakespeare Company. Kelly Hunter har skapat en metod att utifrån William Shakespeares pjäser och dess mångfacetterade karaktärer för att skapa inkluderande föreställningar riktade specifikt till barn och unga inom autismspektrum.

Publiken bestod av max 10 unga personer som satt i en cirkel tillsammans med ensemblen. Medföljande satt bakom och deltog inte i lekarna.

Those with autism struggle with making themselves understood, their struggle is communicative and sensory. Through focusing on moments in Shakespeare where characters emerge through seeing, thinking and feeling, my games offer children and young people on the spectrum an opportunity to express themselves, exploring eye contact, language skills, spacial awareness, facial expressions and imaginative play. The children play the games with actors in a safe loving space where everyone involved can begin to share common human experience. These sensory games form the basis for Flute Theatre‘s productions for children with autism.
/Kelly Hunter

Sagt om Föreställningen:

Rena teatermagi när “Shakespeares hjärtslag” väcker starka känslor hos barn med autism /Gefle Dagblad
Det jag imponeras mest av är skådespelarnas totala närvaro på scenen /Hela Hälsingland